Recursos fijos no proyectable 
Es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y aprendizaje.

Suelen utilizarse dentro de un ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas.

Los Recursos no proyectables, los cuales no pueden ser virtuales, solamente físicos, por ejemplo: Murales, pizarras, material impreso, fotografías, láminas, carteles, papelográfos y materiales reales.

Al igual que cualquier otro tipo de material didáctico cuenta con unas ventajas y desventajas, debido a que son bastantes materiales no proyectables cada uno cuenta con características diferentes, esto indica que sus ventajas desventajas también serán diferentes.

En el área de las matemáticas 

Se pueden utilizar de la siguiente manera:

Elaborando deferentes carteles, maquetas, laminas y a su vez haciendo uso de la pizarra.

En este vídeo podemos ver la elaboración de las diferentes figuras geométricas 

La pizarra 

La pizarra como apoyo didáctico El texto escrito es el recurso didáctico más antiguo que existe. Es el medio de comunicación que más incidencia ha tenido a lo largo de los tiempos. Fue el primer medio de comunicación de las ideas del pensamiento y del saber científico, permitiendo, por primera vez, el almacenamiento de la información. La imprenta revolucionó todas las formas de comunicar de la época y fue la primera industria que produjo en serie. En las clases presenciales, son medios fundamentalmente de apoyo a la explicación del profesor.

Este permite:

• La creación de ideas a través de dibujos ideogenésicos. 
• La pizarra es una fuente de imágenes emergentes que se desarrollan a la vista de los alumnos.
•  Permite brindar un apoyo gráfico, dinámico y adaptado a las variadas situaciones que se producen durante una clase. ‰ 
• Mejorar la comprensión de la explicación a través de los dibujos ilustrativos. 
•  ‰ Atraer el interés de los alumnos hacia la explicación. 
• Todos los elementos expresivos que utilizamos en la pizarra se hacen en el momento y constituyen un acto de creación que añade interés a la exposición  

Ventajas de utilizar la pizarra:

• La eficacia en la enseñanza
• Los maestros tienen una mejor oportunidad de llegar a los alumnos si adoptan un estilo de enseñanza estructurado. Mucho del estilo de un maestro se basa en cómo le presenta la información al alumno.
• Manejo de clases
• Los alumnos problemáticos pueden ser menos problemáticos si están bajo el control de un maestro.
• La comprensión del alumno
• Escribir en una pizarra ayuda a que los maestros vean signos evidentes de sus alumnos. Los maestros inmediatamente pueden abordar el lenguaje corporal de los alumnos y sus expresiones faciales que sugieren confusión sobre el material.
• La participación del alumno
• La participación de los alumnos hace que las clases sean más placenteras tanto para el maestro como para ellos mismos. Los maestros pueden pedirle a los alumnos que escriban en la pizarra para que expongan lo que entienden del material escolar.

Desventajas:

 Producen una cierta cantidad de polvo dependiendo de la calidad de la tiza utilizada. Algunas personas encuentran esto incómodo o pueden ser alérgicas a ella y se ha producido especulación sobre la posible relación entre el polvo de la tiza y los problemas respiratorios. Sin embargo, otros métodos para exhibir información son más costosos y tienen sus propias desventajas.

De manera general los materiales no proyectables  son muy antiguos y la tecnología que crece de manera progresiva ha hecho que este tipo de materiales didácticos se vayan quedando atrás y sean categorizados como obsoletos. 

   

Los medios visuales no proyectables son de vital importancia en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se recomienda a la implementación de los mencionados recursos, ya que promueven la creatividad y el desarrollo del conocimiento.