Elaboración de recursos didácticos

Recurso fijo no  proyectable del área de matemática 

El Parchís Matemático es un recurso del área de matemática, se juega entre cuatros estudiantes y consiste  en que si al tirar el dado y contar sus pasos cae en un apartado que tenga operaciones este tendrá que resolverla. 

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El juego del Parchís es muy educativo porque enseña a los más pequeños de la casa a manejar bien los números para contar bien las casillas que deben mover en cada jugada, pero también porque enseña estrategia y a gestionar riesgos. Y es que en el juego del Parchís no gana la persona que mejor cuenta, sino la que mejor gestiona los riesgos, de ahí que sea una práctica muy recomendable poner a los peques a aprender jugando sobre el tablero.

 Materiales para su elaboración 

• Cartón 
• Hojas en blanco
• Tijeras
• Reglas
• Hojas de colores
• Pegamento 
• Lápiz o lapiceros 
• Marcadores 

Elaboración 

Con ayuda de la regla medir el cartón haciendo una forma de un cuadrado teniendo en cuenta en que cada uno mida lo mismo,luego hacemos uso de la tijera para cortarlo.

Teniendo ya nuestro cuadrado de cartón procedemos hacerle los espacios con la regla y contar cada espacio, teniendo ya esto, colocamos los colores de nuestra preferencia para que sean cada contrincante.

El  ultimo paso seria colocar las operaciones que sea de nuestro interés y que los estudiantes puedan resolverlo. 

Ventajas 

-Permite que los estudiantes despierte el pensamiento critico, lógico y creativo.
-Despierta la motivación en los estudiantes, y que trabajen en grupo. 
-Permite que los estudiantes se interesen mas por el tema y tengan mejor entendimiento a través  del juego.  

Desventaja 
- Que no todos podrán jugar a la vez.
-Que al ser cuatros persona que lo jueguen se puede dar el caso en que los demás respondan todas las preguntas antes de que llegue al turno de uno de los estudiantes. 

Uso que le daría en mi práctica docente 

Este recurso seria de mucha utilidad para mi práctica docente ya que lo usaría para explicarle ya sea las diferentes forma de resolver una ecuación como lo es la suma,resta,multiplicación y división  ya que al estar jugando y motivado se van interesar a aprender como resolver dicha ecuación así que muy útil y dinámico.

Maquina de sumar

La maquina de sumar es un recurso de mucha importancia al cual se le debe de otorgar un buen uso, este recurso ayudara al maestro a desarrollar su clase de forma mas divertida y motivadora  y al alumno a que aprenda mejor y de manera diferente como sumar.

Materiales a utilizar: 

• Cartón
• Pegamento
• Hojas de colores
• Tubos de papel 
• Tijeras
• Marcador 

Elaboración: 

Para su elaboración se requiere de cartón, pegamento, tijera, hojas de colores, dos rollos de papel de baño y un marcador. Una vez se obtengan los materiales se toma el pedazo de cartón, se forra con una hoja de color, luego toman los dos rollos de papel y se pegan en el centro del cartón formando una v, luego con una de las hojas se hace una pequeña caja y se coloca debajo de la v, debemos asegurarnos de que los huecos de los rollos de papel queden en la misma dirección de la caja, ya por último tomamos una hoja y hacemos un signo de mas, dos cuadraditos del mismo tamaño y los pegamos encima de los rollos de papel y el signo en medio de los cuadraditos, encima de todo esto se le coloca el nombre del recurso el cual es la maquina de pensar en un pedacito de hoja de color.

Ventajas:

-Interés por la clase.
-Con este recurso el estudiante aprenderá a sumar mas rápido y fácil.
-Desarrolla el aprendizaje en los estudiantes.

Desventaja:

-Que no hallan suficientes maquinas de sumar y los estudiantes quieran participar todos a la vez, esto puede causar desorden en el aula.

Uso que le daria en mi prática docente:

Me ayudaría principalmente con aquellos alumnos que se le hace difícil sumar, este recurso es una forma divertida para que ellos puedan comprender y a la vez divertirse. 

Rompecabezas geométrico 

Este es un recurso fijo no proyectable, el cual se utiliza en el ares de geometría para explicar figuras geométricas de una manera distinta.

Materiales a utilizar :

• Cartón
• Tijeras
• Pinturas 
• Reglas

Elaboración:  

Este rompecabezas de figuras es muy fácil de elaborar, solo se necesita cartón, lápiz, regla, pegamento, tijera y pintura. Para iniciar,  con el lápiz marcamos las figuras en el trozo de cartón, luego recortamos con mucho cuidado y pintamos. Para la base necesitaremos un trozo de cartón de modo que se puedan colocar todas las figuras en este y unas tiras pequeñas de cartón para ponerlas en los bordes, pegamos y por ultimo pintamos todo.

Ventajas:

-Motiva al estudiante a interesarse por el tema.
-Fomenta la interacción entre los estudiantes.
-Promueve la participación de los alumnos.
-Ayuda a que los estudiantes desarrollen su capacidad de pensar.

Desventajas:

-El tiempo que se disponga para impartir la clase.
-Posibles discusiones entre los estudiantes.

Uso que le daria en mi práctica docente : 

 lo aplicaría para un tema que hable sobre figuras geométricas así de esta forma elaborar diferentes figuras  y los estudiantes deberán  decir el nombre de dicha parte y hacer una pequeña descripción sobre lo que se ha explicado de la teoría en clase sobre dicha figura.

Recurso fijo no  proyectable del área de Ciencias Naturales   

El sistema respiratorio pertenece al área de ciencias naturales, es un recurso que los podemos utilizar para explicar las partes y las funciones que estas desempeñan, ademas verificar que le queda al lado a cada parte.

Tomando en cuenta que la respiración es el término que se utiliza para denominar el intercambio de oxígeno procedente del entorno por el dióxido de carbono que se produce en las células. El proceso de introducir aire en los pulmones se denomina inhalación o inspiración, mientras que el proceso de expulsarlo se denomina exhalación o espiración.

Materiales a utilizar 

• Cartón
• Pegamento
• Tijeras
• Hojas de colores
• Papel foami (color marrón claro)
• Lápiz
• Marcadores
• Reglas 

Elaboración  

Cortamos el cartón al tamaño que consideremos mas apropiado para  que los estudiantes puedan tener mas visualización, luego procedemos  hacer la forma del cuerpo humano y lo pegamos al cartón, luego de tener las partes del sistema respiratorio procedemos a pegarla a el, y a colocarle sus respectivos nombres.

Ventajas 

-Permite que los estudiantes puedan visualizar de mejor manera como funciona nuestro cuerpo a la hora de respirar.

- Ayuda que puedan identificar cuales son las partes que componen el sistema respiratorio y ver sus funciones. 

- Lleva la realidad a las aulas,facilita un mejor entendimiento del tema. 

Desventaja

-Que los estudiantes no podrán tocarlo debido a que se puede deteriorar.

-Si este se moja sus encabezados al ser escritos en marcador se pueden borrar y deteriorar.

Uso que le daría en mi práctica docente:

En mi práctica me ayudaría mucho ya que con ayuda de este puedo explicar de mejor manera el sistema respiratorio y ayudaría para aquellos estudiantes que no entiende con tan solo conceptos esto serviría para llevar la realidad a las aulas.

Es de esta forma en donde ellos aprenderán a identificar las funciones de los organismo que componen al sistema respiratorio y cuales le quedan cerca, como trabajan en conjunto.

Ademas ayudara a saber  el papel fundamental que tiene dicho sistema para que el cuerpo humano siga funcionado a su ritmo, sabiendo que la respiración es la clave para seguir viviendo. 

Recurso fijo no proyectable del área de Educación Artística 

Instrumentos musicales 

Este recurso nos permite ver la destreza que tiene cada estudiante en el arte y la creatividad que este puede desarrollar, ademas nos ayudan a inculcar las músicas que son tocadas con estos instrumentos principalmente el merengue que es algo que nos caracteriza.

Materiales a utilizar: 

• Cinta 
• Pegamento 
• Tijeras 
• Un galón 
• Dos potecitos pequeño 
• Dos plalitos de madera 
• Un cordón
• Una lata  
• Clavo 

Elaboración 

Güira 

Tambora 

Maracas 

Ventajas:

-Desarrollo de la creatividad.
-Colaboración en clase.
-Participación activa de los estudiantes.
-Ayuda a que los estudiantes aprendan a tocar instrumentos musicales.

Desventajas:

-Es un poco complicado para elaborar dependiendo el grado de creatividad de los estudiantes.

Uso que le daría en mi práctica docente :

Estos recursos son de gran importancia porque con ayuda de estos podemos despertar esa motivación en los estudiantes y que mejor que con la música, a través de estos podemos darnos cuenta de esos estudiantes que le gusta el arte y podemos implementarlo de una manera mas dinámicas para que las clases sean de gran provecho.

Ademas le podemos dar a conocer el papel que juega cada instrumento a la hora de cantar y en que momento se debe tocar. 

Recurso fijo  no proyectable del área de lengua española 

Rompecabezas de los pronombres personales 

Este es un recurso fundamental para tener una buena comunicación con los demás, permite a que loes estudiantes puedan comprender de una mejor manera los pronombres y despierte el pensamiento lógico,critico y creativo. 

Materiales a utilizar : 

• Cartón
• Pintura
• Tijeras
• Pegamento
• Hojas blanca 
• Imágenes 
• Los pronombres personales
• Marcadores

Elaboración 

 Para iniciar dibujaremos en un pedazo de cartón la forma que deseamos para nuestro rompecabezas, luego recortamos las piezas, una vez recortadas unimos todo para pegar las impresiones, cuando todo este totalmente seco recortamos las impresiones en la forma en la que esta el cartón y así quedara listo nuestro rompecabezas.   

Ventajas :

-Fácil uso y creación.
-Mejor desempeño al momento de trabajar los pronombres personales.
-Fomenta el trabajo grupal.

Desventajas:

-Poco tiempo para impartir la clase.
-No todos los estudiantes pueden participar.

Uso que daría en mi práctica docente: 

Este recurso seria muy beneficioso para que mis alumnos se integren a la clase y se sientan motivados  y a la vez aprendan de una manera significativa. 

Recurso fijo no proyectable del área de ciencias sociales 

Sistema solar 

Este recurso es muy útil a la hora de enseñarles a los alumnos el sistema solar ya que nos ayuda identificarlos y saber aproximadamente el tamaño la distancia que tiene uno del otro, que tan cerca están de la tierra, cual es el mas grande, en realidad es de mucha utilidad y hace que los alumnos tengan motivación para  elaborarlo porque es una forma muy dinámica para aprender. 

Materiales a utilizar : 

• Cartón 
• bolitas de hielo seco
• palillos
• pinturas
• pinceles
• hojas
• marcadores
• reglas
• tijeras o curer

Elaboración : 

Cortamos el cartón al tamaño de nuestra preferencia pero que sea visible para los estudiantes y puedan identificar la distancia que tienen uno del otro, con las bolitas de hielo seco la cortamos a la mitad, tres medianas, dos chiquitas y una grande, con los palillos, se lo colocamos en el medio para que tenga soporte, luego de estos procedemos a pintar nuestra base y las bolitas de sus respectivos colores, terminado esto pegamos y con las hojas y el marcador le colocamos los nombres.

Los colores que debes usar para los planetas serán los siguientes:

• Tierra: generalmente tiene un color azul debido a los océanos.
• Marte: color rojo
• Júpiter: color más bien blanco/gris
• Saturno: color amarillo
• Mercurio: color arena/camel parecido a las rocas.
• Neptunio: de color azul, pero un azul diferente al de la Tierra.
• Pluton: de color naranja oscuro
• Urano: de color verde azulado
• Venus: de color blanco como si fuera una gran nube.

Ventajas

- Permite a los estudiantes conocer los planetas  de una manera mas dinámica

-Despierta la motivación e interés

-Los estudiantes desarrollan el pensamiento lógico,critico y creativo

Desventaja:

-No todos los estudiantes podrán pintar

-Necesitara mucho tiempo de elaboración 

Uso que le daría en mi práctica docente : 

Este recurso me ayudaría a impartir la clase de una manera muy creativa y que todos puedan aportar algo en su elaboración y de su imaginación y creatividad. Ayudaría que puedan comprender mas todo lo concerniente al sistema solar.